はじめに（中澤　渉）

序　章　高校生の進路選択へのアプローチ―「高校生と母親調査、２０１２」の目的、設計、分析（藤原　翔）

• 格差社会の中の高校生
• 「高校生と母親調査, 2012」の概要
• 「高校生と母親調査, 2012」データの特徴
• 本書の課題・構成

第１部　高校生の進路選択の実態

第１章　進学率の上昇は進路希望の社会経済的格差を縮小させたのか―２００２年と２０１２年の比較分析（藤原　翔）

• なくならない教育達成の社会経済的格差
• 教育達成・進路希望の杜会経済的格差研究と本章の課題
• 分析方法
• 高校偏差値に対する家族と成績の影響
• 進路希望に対する家族，成績，学校の影響
• なくならない進路希望の格差

第２章　「学校不適応」層の大学進学―出身階層、学校生活と進路希望の形成（古田和久）

• 教育達成の階層間格差のメカニズム
• データと変数
• 進路希望構造の分析
• 暖昧な大学進学層の存在

第３章　大学・短大の専門分野はどのように決まるのか―出身階層と高等教育の学科・専攻選択との関係（白川俊之）

• 問題の所在
• 教育分野の選択における階層差の説明
• 教育分野と出身階層の操作的定義
• 分析結果
• 世代間関係の限られた開放化

第４章　誰が推薦入試を利用するか―高校生の進学理由に注目して（西丸良一）

• 大学進学における推薦入試の位置づけ
• 入試方法を決める要因
• 定まらない進路

第５章　高校生の職業希望における多次元性―職業志向性の規定要因に着目して（多喜弘文）

• なぜ日本の高校生の職業希望は多次元的なのか
• 使用変数と分析の手順
• 職業希望と職業志向性にかんする基礎分析
• 職業志向性の類型とその規定要因
• 多次元的な職業希望を生み出す制度的文脈

第２部　高校生の進路選択と家族・ジェンダー

第６章　進学希望意識はどこで育まれるのか―母子間における接触と意見の一致／不一致に着目して（中澤　渉）

• 社会化の場と意識形成
• 進路意識をめぐるこれまでの知見と課題
• 母子関係のあり方の潜在構造
• 母子関係の特徴と背景
• 母子間の進路意識――一致・不一致の背景

第７章　海外に憧れる高校生はだれか―ジェンダーの視点から（高松里江）

• 若者の海外志向
• 変数の概要
• 海外志向の規定要因
• 海外志向の特徴と課題

第８章　母子間の価値観の伝達―性別役割分業の一般的規範・個人的展望に関する分析（小川和孝）

• なぜ性別役割分業意識が重要か
• 性別役割分業意識を社会学的に位置づける
• 分析の戦略と変数の設定
• 母子の意識の関連についての実証分析
• 世代間の性別役割分業意識の関連が不平等に対して意味するもの

第９章　母親の就業経歴と高校生のライフコース展望―「仕事も家庭も」という母親が子どもに与える影響（苫米地なつ帆）

• 母親の働き方と子どもの意識・行動
• 母親の就業は子どもにどのような影響を与えるか
• 分析に使用する変数
• 母親がライフコース展望に与える影響
• ロールモデルとしての「働く母親」

終章　親子調査からみえてきた課題―近年の高校教育と親子関係の変化をふまえて（中澤　渉）

• 学校と家庭の関係を振り返る
• 教育達成の格差を生む原因――学校外教育への投資という視点から
• 今後の親子調査に向けて

付録

あとがき（藤原　翔）

人名索引・事項索引