日本語版刊行に寄せて

はじめに

日本語版の出版にあたって

図表・コラム一覧

略語一覧

謝辞

本書の概要

第1章　 イントロダクション

• 政策分析と専門家としての対話
• 研究の枠組み
• 本書の構成

第2章　何の／誰のためのルール作りなのか？

• 私的補習教育の規模と広がり
• 教科と形態
• 提供者と形態の多様性

第3章　なぜ、ルールが必要なのか？

• 社会的不平等
• 正規の学校教育への余波
• 腐敗
• 消費者と講師の保護
• 課税

第4章　異なる関係者に対して、どのようなルール作りをするのか？

• 補習教育を提供する企業
• 私的補習を提供する教師
• 私的補習を提供する学生およびその他の自営業者
• インターネットによる私的補習

第5章　どのようにルール作りができるのか？

• 必要な人材の配置
• 情報にもとづく選択のための消費者教育
• 自主規制を奨励すること
• パートナーシップを築くこと

第6章　結論

• 公共の利益に向けて
• バランスを保つために
• 国際比較から学べること

資料1: オーストラリア個別指導協会（ATA）行動規範
　　（コード・オブ・コンダクト）

資料2: 学習塾業界における事業活動の適正化に関する自主基準

参考文献

日本の学習塾の今日的状況と検討課題：訳者解説に代えて

終わりに

索引

著者・訳者紹介